CAHIER TEXTE NOVEMBRE 2015. PREMIERE ES 1

mardi 3:

B/organisation de l'espace, hiérarchisation,  zones diverses, armatures de transport,

P 43-44-45 manuel docs 4,5,6,7,8,9,+

question et réponses en groupes d élèves.

 (questionnaire élève.

 Evaluation formative.

Projet de croquis à partir du doc 10p45 et des doc encore avec Google earth

poursuite du travail de réalisation d'un croquis,

on termine la légende du croquis de l'Ile de France

on place les éléments du croquis sur la partie espagnole du croquis :"Deux Catalognes"

Pour mercredi 4/
lire les pages 22, 23, 24 du manuel de géographie. Préparer des questions si besoin.

mercredi 4

C/projets d'aménagement et acteurs. Rôle du Conseil Régional.

(échelon stratégique pour la conception et le pilotage des projets de territoires ?)


Manuel p 46-47 + 16p48

a/ L'institution, ses articulations.

Une présentation des institutions régionales françaises et de leurs prérogatives.

Revenir sur DOC 2P23 A SAVOIR PAR COEUR

C’est l’occasion d’expliquer le rôle du Conseil régional et des grandes
Instances de gouvernance de la région, en lien avec l’Etat et avec les collectivités de niveau inférieur (départements et intercommunalités), via les Contrats de projet Etat /Région par exemple.

Manuel cours p 52 + schéma « retenir autrement » p58

Faire une recherche personnelle sur internet sur les données de la région Ile de France, accumuler quelques exemples dans les différentes compétences.

forces et faiblesses de la région IdF, à l'échelle nationale et européenne (compétitivité, cohésion sociale et développement durable.) 18P49+1P29


vendredi 6

b/ Place et rôle de la région, un exemple européen : la Catalogne.


P56 – 57 du manuel + exposé d’un groupe d’élèves

HISTOIRE/ LES FRANÇAIS ET LA REPUBLIQUE

UNE REPUBLIQUE, TROIS REPUBLIQUES

A/ 1880-1905. L’enracinement de la culture républicaine.

Présentation PWP.

a/ La mise en place d’un système politique.

Les grandes figures de la République ; Les conquêtes démocratiques, parti et grandes idées de l’Assemblée nationale Française.

Exposé d’un groupe d’élèves pour introduire

b / les symboles de la République.

mardi 10

L'enracinement d'une culture

pwp les symboles. L'école. L'armée et le patriotisme.

Vendredi 13

c/ malgré les crises. 

Les crises. Boulanger. Dreyfus. 

B/ Les combats de la Résistance et la sauvegarde de l'idée de Liberté républicaine.

(commencé)

Mardi 17

A propos des évènements du week-end .

Mercredi 18

B/ Les combats de la Résistance et la sauvegarde de l'idée de Liberté républicaine.

(suite)

vendredi 20

Cartographie +
Les débuts de la IV° République

Lecture indispensable: Le Manifeste du Parti Communiste (Marx et Engels) 

mardi 24
mercredi 25
vendredi 27

1958-1962, C/ une nouvelle République 

 a. La crise algérienne de 1958 b. La V° République. Comment façonner de nouvelles institutions ?

PWP 

c. "Le verbe et l'image."
La communications comme mode de communication.

 De Gaulle et l'outil audio-visuel.

GEO

Aménager et développer le territoire français

Question : La France en villes

1. Mouvements de population, urbanisation, métropolisation.

approche spatiale

A- Concentration des Français dans les villes

 la ville-centre, et sa couronne périurbaine,

4/5 des Français sont des citadins.

Pour mardi 1 decembre:

croquis Ile de France à rendre +

Se documenter sur L'agglomération  de Perpignan Méditerranée:

Wikipédia 
+

 http://agglo2009.vcms.fr/ipop/visualisation/articles.asp?id=5130

aller à "cartographie"; "équipement" et tout ce qui se trouve dans le menu déroulant "archipel Communes"